¿Qué es?
El mapa conceptual (Novak y Godwin, 1999) es una
representación gráfica de conceptos y sus relaciones. Los conceptos guardan
entre sí un orden jerárquico y están unidos por líneas identificadas por
palabras (de enlace) que establecen la relación que hay entre ellas.
Se caracteriza por partir de un
concepto principal (de mayor grado de inclusión), del cual se derivan ramas que
indican las relaciones entre los conceptos.
¿Cómo se realiza?
a)
El primer paso es leer y comprender el
texto.
b)
Se localizan y se subrayan las ideas o
palabras más importantes (es decir, las palabras clave). Se recomiendan 10 como
máximo.
c)
Se determina la jerarquización de dichas
palabras clave.
•
Se identifica el concepto más general o
inclusivo.
•
Se ordenan los conceptos por su grado de subordinación
a partir del concepto general o inclusivo.
d)
Se establecen las relaciones entre las
palabras clave. Para ello, es conveniente utilizar líneas para unir los
conceptos.
e)
E s recomendable unir los conceptos con
líneas que incluyan palabras que no son conceptos para facilitar la
identificación de las relaciones.
f) Se utiliza correctamente la simbología:
•
Ideas o conceptos.
•
Conectores.
•
Flechas (se
pueden usar para acentuar la direccionalidad de las relaciones).
g) E n los mapas conceptuales los conceptos se
ordenan de izquierda (conceptos particulares). a derecha.
¿Para qué se utilizan?
Los mapas conceptuales ayudan a:
•
Identificar conceptos o ideas clave de un texto
y establecer relaciones entre ellos.
•
Interpretar, comprender e inferir la lectura
realizada.
•
Promover un pensamiento lógico.
•
Establecer relaciones de subordinación e
interrelación.
•
Insertar nuevos conocimientos en la propia
estructura del pensamiento.
•
Indagar conocimientos previos.
•
Aclarar concepciones erróneas.
•
Identificar el grado de comprensión en torno a
un tema.
•
Organizar el pensamiento.
•
Llevar a cabo un estudio eficaz.
•
Visualizar la estructura y organización del
pensamiento.
Biografía
Pimienta Prieto Julio H.
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
México,Pearson,2012,Pimera edición,Pc:59-64
